教學(xué)音箱又稱教室音箱，教室用的音箱哪個(gè)好？

以往，大家在選購 教學(xué)音箱 （教室音箱）的時(shí)候，可能會(huì)選擇性價(jià)比高的音箱，有很多品牌選擇，比如得勝、飛利浦、紐曼、索愛、漫步者等等，都是一些比較知名的牌子，會(huì)對比產(chǎn)品的各種參數(shù)，如重量、擴(kuò)音范圍、使用時(shí)長、充電時(shí)長、電池容量等等，然后選一個(gè)合適的。 不過，在這里，小編要給大家推薦清聽聲學(xué)的教學(xué)音箱，清聽聲學(xué)是國內(nèi)專注聲學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用、倡導(dǎo)聲音環(huán)保的先行者和領(lǐng)軍者，致力于研發(fā)改善聲環(huán)境，給大家?guī)砣碌囊暵犗硎埽迓犅晫W(xué)的教室音箱和一般的音箱有很大的不同，它率先引入了聲場均衡概念，通過獨(dú)有的空間聲場陣列分布技術(shù)，讓音箱發(fā)出的聲音在教室環(huán)境中均衡傳播，讓每個(gè)座位的同學(xué)都能清晰的聽到老師的講課聲，有效解決了傳統(tǒng)音箱產(chǎn)生的混響、延時(shí)、串頻等問題，不僅能實(shí)現(xiàn)教育公平的目標(biāo)，也能

廣場舞聲音太大怎么解決？廣場舞定向擴(kuò)音設(shè)備來幫忙！

以往，廣場舞聲音太大對周邊居民造成噪音干擾的情況下，多數(shù)都是找物業(yè)、找社區(qū)、找民警來進(jìn)行管理和約束，然后雙方協(xié)商，約定廣場舞的時(shí)間、音量等等，可能略有成效，但是廣場舞噪音擾民問題依然存在，嚴(yán)重的甚至引發(fā)了一系列社會(huì)治安問題，要徹底解決廣場舞噪音擾民問題，我們要從問題的源頭入手！ 廣場舞定向擴(kuò)音設(shè)備 來幫忙！ 傳統(tǒng)的廣場舞音響，是全向發(fā)聲的，音樂是向四周360度擴(kuò)散的，音樂聲越大，擴(kuò)散的距離越遠(yuǎn)，很多時(shí)候，為了營造一個(gè)熱鬧的氛圍，讓所有人都能聽清廣場舞音樂聲，跳廣場舞的人會(huì)把音量開的特別大，熱鬧是有了，但是廣場舞噪音擾民問題也無法避免，對于周邊居民來講，特別鬧心，嚴(yán)重影響了他們對寧靜生活的享受，所以，廣場舞聲音太大怎么解決？ 清聽聲學(xué)的廣場舞定向擴(kuò)音設(shè)備是基于定向聲算法和

解決方案 | 靜音操場系統(tǒng)解決社區(qū)與校園聲矛盾，保障青少年與學(xué)校體育有序高效運(yùn)行

住在學(xué)校旁邊小區(qū) 每天被高分貝的校園廣播噪音轟炸耳朵！ 作為學(xué)校師生 也在震耳欲聾的廣播聲中循環(huán)聽不清-聽不見模式 如何才能讓學(xué)校大喇叭安靜下來呢？ 清聽聲學(xué)【 安靜操場系統(tǒng) 】 在聲學(xué)高科技的助力下 打造 聲場均衡、更清晰 的獨(dú)立音區(qū) 從源頭上控制噪聲 有效改善校園聲環(huán)境 助力加強(qiáng)學(xué)校體育工作 響應(yīng)國家政策 高科技賦能校園聲活力 健康聲環(huán)境 2021年4月，教育部聯(lián)合中國科學(xué)院聲學(xué)研究所召開《學(xué)校健康聲環(huán)境研究開題報(bào)告會(huì)》，正式

禁止鳴笛抓拍設(shè)備，鳴笛抓拍一定就能拍到嗎？

很多人可能對禁止鳴笛抓拍設(shè)備的使用效果存在一定的疑慮，問的最多的一個(gè)問題就是： 鳴笛抓拍 一定就能拍到嗎？ 城市道路交通的繁忙是與日俱增的，隨之增加的就是各種交通違法事件，違法鳴笛行為也是其中之一，它已經(jīng)成為了城市噪音的主要來源之一，很多地方為了維護(hù)當(dāng)?shù)氐某鞘新暛h(huán)境，發(fā)布了禁鳴令，然而，有關(guān)部門難于取證執(zhí)法，禁鳴令的有效推廣收到了很大的阻礙。 為解決禁止鳴笛執(zhí)法難的問題，清聽聲學(xué)專門研發(fā)生產(chǎn)了禁止鳴笛抓拍設(shè)備，為有關(guān)部門執(zhí)法提供了科學(xué)、權(quán)威依據(jù)！ 禁止鳴笛抓拍設(shè)備主要有3個(gè)系統(tǒng)單元組成： 聲音陣列單元：采用相控陣?yán)走_(dá)技術(shù)，可以實(shí)時(shí)判斷出聲源類型，排除掉引擎、剎車等復(fù)雜環(huán)境音的干擾，精確定位違法鳴笛聲源位置。 高清攝像單元：在精確定位到違法鳴笛聲源位置后，該單元跟蹤并抓拍鳴

定向揚(yáng)聲器原理，定向揚(yáng)聲器（定向音響）真的不擾民嗎？

定向揚(yáng)聲器 （定向音響）的發(fā)聲原理和普通揚(yáng)聲器的發(fā)聲原理是有很大的不同，普通揚(yáng)聲器發(fā)聲，聲音是向四周擴(kuò)散的，360度，是全向發(fā)聲，而且音量會(huì)隨著距離的遠(yuǎn)近變大變小，距離越遠(yuǎn)音量越小，如果音量很大，那么聲音傳播的范圍就會(huì)特別廣，很容易產(chǎn)生噪音擾民的問題，就比如廣場舞吧，有關(guān)廣場舞噪音擾民的投訴率居高不下，嚴(yán)重的甚至引發(fā)了一系列的社會(huì)治安問題，是讓相關(guān)管理部門特別頭疼的一個(gè)老大難問題。 而定向音響的發(fā)聲，是通過聲學(xué)算法和技術(shù)，將聲音傳播控制在一定方向和角度，讓聲音只在特定范圍內(nèi)傳播，如果很難理解的話，大家可以想象一下手電筒打光，光柱具有很明顯的方向性，且只在特定區(qū)域內(nèi)照明，我們可以理解為定向揚(yáng)聲器就是一種聲音手電筒，讓聲音朝著特定方向在一定范圍內(nèi)傳播，超過這個(gè)范圍基本就聽

擴(kuò)音器教師用的（教室擴(kuò)聲音箱），哪個(gè)牌子好，推薦一下？

教師擴(kuò)音器 ，又稱教室擴(kuò)聲音箱，顧名思義就是幫助老師擴(kuò)聲的，畢竟一個(gè)班幾十位同學(xué)，如果沒有一些輔助設(shè)備，光靠老師大聲講話，時(shí)間長了嗓子也會(huì)受不了，有了教師擴(kuò)音器這個(gè)幫手，不僅老師能輕松很多，而且教室中的同學(xué)都能聽清老師的講課聲音了。 那教師擴(kuò)音器，哪個(gè)牌子好？這里不得不跟大家推薦清聽聲學(xué)的教室擴(kuò)聲音箱，清聽聲學(xué)率先引入了均衡聲場的概念，采用了特定的技術(shù)和算法，讓教室擴(kuò)聲音箱的發(fā)聲可以在教室環(huán)境中均衡傳播，可以達(dá)到教室的前排后排聲音的聲壓級差在2dB以內(nèi)，保證同學(xué)無論坐在教室哪個(gè)位置都能清晰的聽到老師的講課聲，也保證了教學(xué)公平。 還有很重要的一點(diǎn)，就是清聽聲學(xué)的教師擴(kuò)音器讓前后排的同學(xué)享受到均衡的聲音體驗(yàn)，聲音不再像以前一樣一會(huì)很大一會(huì)很小，一定程度上減少了學(xué)生聽力健康